是否也有过上课感到枯燥无味，专注力不足的经历？教育界中正通过各种方式改变这样的状况。其中，使用小游戏来培训已成为教育领域关注的热点之一。
小游戏的出现一方面化被动为主动，培养学习的自觉性和自主性。另一方面，小游戏能激活学习，让学生更好地掌握知识。 在培训的过程中，小游戏充当了很好的角色，不仅培养学生自我探究的意识，而且还让学生在学习的同时享受快乐和成就感。小游戏不仅能够减小紧张局面，缓解压力，而且还能够激发学习兴趣，挖掘学习的乐趣，让培训内容更易于消化、吸收。
当然，小游戏的应用范围并不仅限于儿童教育。在现在的培训体系中，也越来越多的使用了小游戏的方式，尤其在企业内部培训体系中，小游戏已经成为不可或缺的一部分。小游戏不仅易于实现互动，更用情感化的方式来让学习者猎取到知识，这对培训体系的提升有着积极作用。
小游戏在培训中的应用，不仅变革了传统学习教育的单一和枯燥的模式，而且还发掘了自主学习的主动性、思考性、竞争性和乐趣性。小游戏具有一定程度的可塑性，培训时可以根据不同的培训内容来设置不同的游戏模式。
当然，在这一领域的进一步探索需要更多的实践和创新。相信随着科技教育的不断升级，小游戏与培训将在更多的领域取得更大的共赢。
